Поняття і предмет

Більш складний випадок диз'юнкції, коли в понятті мисляться три ознаки одночасно. Відповідно до КПК РФ «підозрюваний» це — «особа:

1) або стосовно якого порушено кримінальну справу з підстав і в порядку, які встановлені гол. 20 цього Кодексу;

2) або яке затримано згідно зі ст. 91 і 92 цього Кодексу;

3) або до якої застосовано запобіжний захід до пред'явлення обвинувачення відповідно до ст. 108 цього Кодексу».

Ще більш складний випадок, коли в наявності комбінація кон'юнкції і диз'юнкції. Так, «речові докази» — це, за Кримінально-процесуальним кодексом, «будь-які предмети:

1) які служили знаряддями злочину або зберегли на собі сліди злочину;

2) на які були спрямовані злочинні дії;

3) інші предмети і документи, які можуть служити засобами для виявлення злочину і встановлення обставин кримінальної справи.

Обсяг поняття — це охоплювані їм предмети думки. Так, обсяг поняття «право» складають всі конкретні сукупності правових норм, які існували, наявні й можливі в майбутньому.

Предмети, що входять до обсягу поняття, називаються в логіці також класом або множиною. Клас (множина) складається з підкласів або підмножин. Наприклад, клас явищ, охоплюваних поняттям «право», включає в себе такі підкласи (підмножини), історичні форми права — рабовласницьке, феодальне, буржуазне та ін., його різні галузі — трудове, цивільне, кримінальне, митне і т. п. Звичайно, розмежування понять «клас» і «підклас» відносно. Один клас може бути підкласом іншого, більш широкого (наприклад, право — підклас суспільних явищ). А підклас, в свою чергу, може виступати як самостійний клас (цивільне право по відношенню до спадкового права).

Окремий предмет, що належить до класу предметів, називається елементом. Таке, наприклад, римське право, радянське право, сучасне російське право по відношенню до права в цілому. Поняття «елемент» теж відносно. Так, сучасне російське трудове право і цивільне право — елементи сучасного російського права.

Клас предметів, може бути універсальним, одиничним і нульовим (порожнім). Універсальний клас включає всю сукупність предметів досліджуваної області: наприклад, клас планет Сонячної системи, міст світу, академій або внз Російської Федерації, жителів міста Люберці. Причому клас, універсальний в одному відношенні, може бути неуниверсальным в іншому (планети Сонячної системи по відношенню до планет взагалі, а тим більше — до космічних тіл).

Одиничний клас — клас, що складається з одного предмета (планета Земля, столиця Росії — місто Москва, Академія праці і соціальних відносин, юридичний факультет Російської митної академії).

Порожній (нульовий) клас — такий, який не містить жодного предмета (кентавр, вічний двигун, світовий розум).

Зміст і обсяг поняття органічно пов'язані між собою. Цей зв'язок полягає в тому, що певного змісту поняття відповідає свій певний обсяг, і навпаки. Причому в їх співвідношенні простежується своєрідна закономірність: зі зменшенням обсягу поняття його зміст стає багатшим, так як кількість ознак у ньому збільшується, і навпаки, із збільшенням обсягу число ознак зменшується. Ця закономірність отримала назву закону оберненого відношення між змістом і обсягом поняття. Щоб уникнути непорозумінь слід мати на увазі, що, як і всяка закономірність взагалі, вона діє лише при певних умовах. Її дія поширюється на такі поняття, з яких одна виступає підкласом або елементом іншого.

Розглянемо, наприклад, поняття «людина», «слов'янин», «російський». Зміст поняття «людина» складають загальні та істотні ознаки всіх людей взагалі, незалежно від того слов'яни це чи не слов'яни, а тим більше росіяни або не росіяни. Зміст поняття «слов'янин» — багатшими: воно включає поряд із загальними ознаками всіх людей також особливі ознаки слов'ян (на відміну від німців, французів, англійців і т. п.). Але з цим збільшенням вмісту нерозривно пов'язане зменшення обсягу поняття: в ньому мисляться вже не люди взагалі, а лише їх частину, саме слов'яни.

Зміст поняття «руський» ще багатшими: до ознаками всіх людей взагалі і слов'ян зокрема приєднуються ще специфічні ознаки російських людей (на відміну від українців, білорусів, болгар та ін). Відповідно обсяг цього поняття виявляється вже: у нього тепер входить лише частина слов'ян — саме росіяни.

Знання природи понять, їх відношення до дійсності, їх змісту та обсягу — важлива передумова їх правильного застосування в практиці мислення.