Роль мислення в пізнанні

Логіка - наука про закони і формах, прийомах та операціях мислення, за допомогою якої людина пізнає навколишній світ. Дане визначення передбачає насамперед з'ясування питання, сформульованого в назві параграфа.

Пізнання - це діяльність людини, спрямована на набуття знань. Пізнавальна діяльність включає чуттєве і раціональне пізнання.

Чуттєве пізнання протікає в трьох основних формах: відчутті, сприйнятті і поданні.

Відчуття - це відображення окремих чуттєво сприймаються властивостей предметів - їх кольору, форми, запаху і смаку.

Цілісний образ предмета, що виникає в результаті його безпосереднього впливу на органи чуття, називається сприйняттям. Наприклад, зорове сприйняття зростаючого під вікном дерева або лежить на столі книги, слухове сприйняття шуму дощу, узикальной мелодії і т. п.

Уявлення - це зберігся в свідомості чуттєвий образ предмета, який сприймався раніше. Якщо сприйняття виникає лише в результаті безпосереднього впливу предмета на органи чуття, то подання є тоді, коли такий вплив відсутній. Наприклад, уявлення про збереглися в пам'яті людині, подію, речі.

Уявлення можуть бути не тільки образами предметів, що існують реально і нерідко вони формуються на основі опису предметів, що не існують в дійсності (наприклад, крилатий кінь Пегас, кентавр (напівлюдина-напівконя) давньогрецької міфології, відьма, чорт, ангел, створені релігійної фантазією).

Такі уявлення утворюються на основі сприйнять реальних предметів, є їх комбінацією.

Чуттєве пізнання дає нам знання про окремі предмети, про їх зовнішніх властивостях. Але воно не може дати знань про причинного залежності між такими, наприклад, явищами, як зміна пори року і обертання Землі навколо Сонця, про час настання сонячного або місячного затемнення або про мотиви злочину. Проте, пізнаючи навколишній світ, людина прагне встановити причини явищ, проникнути в сутність речей, розкрити закони природи і суспільства. А це неможливо без мислення, що відображає дійсність у логічних формах.

Розглянемо основні особливості мислення.

1. Мислення відображає дійсність в узагальнених образах. На відміну від чуттєвого пізнання мислення абстрагується від одиничного, виділяє в предметах загальне, що повторюється, істотне. Так, виділяючи загальні всім людям властивості - здатність працювати, мислити, обмінюватися думками за допомогою мови, - мислення узагальнює ці властивості і створює абстрактний образ людини. Подібним же чином створюються поняття юридичної особи, державного суверенітету, правоздатності і т. п. Завдяки узагальненню абстрактне мислення глибше проникає в дійсність, відкриває притаманні їй закони.

2. Мислення - процес опосередкованого відображення дійсності. За допомогою органів почуттів можна пізнати лише те, що безпосередньо впливає або впливало на органи чуття. Ми бачимо березовий гай, чуємо спів птахів, вдихаємо аромат квітів. Завдяки мисленню ми отримуємо нові знання не безпосередньо, а на основі вже наявних знань, тобто опосередковано. За вказівкою термометра можна судити про погоду, не виходячи на вулицю. Не спостерігаючи самого факту злочину, можна на підставі прямих і непрямих доказів встановити злочинця.

Знання, отримане з вже наявних знань, без звернення в кожному конкретному випадку до досвіду, до практики, називається вивідним. Отримання нових знань шляхом виведення знаходить широке застосування в пізнавальній діяльності людини.

3. Мислення нерозривно пов'язане з мовою. Яка б думка не виникла в голові людини, вона може виникнути й існувати лише на базі мовного матеріалу, в словах і пропозиціях. За допомогою мови люди висловлюють і закріплюють результати своєї розумової роботи, обмінюючись думками, домагаються взаємного розуміння.

4. Мислення - процес активного відображення дійсності. Активність характеризує весь процес пізнання в цілому, але насамперед - мислення. Застосовуючи узагальнення, абстрагування та інші розумові прийоми, людина перетворює знання про предмети дійсності, виражаючи їх не тільки засобами природної мови, а й в символах мови формалізованого, що грає важливу роль в сучасній науці.

Отже, узагальнений і опосередкований характер відображення дійсності, нерозривний зв'язок з мовою, активний характер відображення - такі основні особливості мислення.

Відволікаючись від конкретного в речах і явищах, мислення здатне узагальнювати безліч однорідних предметів, виділяти найбільш важливі властивості, розкривати суттєві зв'язки.

Завдяки цим особливостям мислення є вищою в порівнянні з чуттєвим пізнанням формою відображення дійсності.

Було б неправильно розглядати мислення у відриві від чуттєвого пізнання. В реальному пізнавальному процесі вони знаходяться в нерозривній єдності, складають боку, моменти єдиного процесу пізнання. Чуттєве пізнання містить у собі елементи узагальнення, які властиві не тільки уявленнями, а й певною мірою сприйняттям і відчуттям і становлять передумову для переходу до логічного пізнання. Як не велике значення мислення, воно грунтується на даних, отриманих за допомогою органів чуття. За допомогою мислення людина пізнає такі недоступні чуттєвого пізнання явища, як рух елементарних частинок, закони природи і суспільства, але джерелом усіх наших знань про дійсність є в кінцевому рахунку відчуття, сприйняття, уявлення.